孩提时代

我们认为,幼儿期是儿童本身的基本认知他人的,发展的关键时刻,我们的领主,并建立旨在满足幼儿的需要,并在精神和教育促进他们的发展计划。

立足于圣经我们的信念,特别是在主耶稣的指示“让小孩子到我这里来,不要禁止他们”(路18:16),我们认为,幼儿有能力和愿望开始与他们的神的关系。精神发展通过儿童与教师,其言行证明神的爱和谁在整个日常活动(7申命记6)整合神的品格的真理关系发生。此外,孩子发现神的爱和力量的性质,通过在整个历史上他的行动圣经账户,表现为实际事件(提摩太后书3:16)的准确记录。孩子们通过唱歌和祈祷给他们崇拜的时代,每天学习什么回应的机会。

在十大网赌网址 - 赌博正规网的计划是基于一种信念,即上帝创造每个孩子一个独特的个体与他或她自己的发展时间表。因此,我们接受每个孩子作为一个个体,允许在技能的利益分歧,而在孩子的生活的每一个方面,鼓励全面的发展。学习对幼儿的主要来源是发挥,他们有机会去探索他们周围的世界,并开发能力的一个新的水平。他们的发挥和学术经验使儿童组织和了解自己和他们的世界。因为学习是一个互动的过程中,教师编制,使儿童可以通过积极探索,与成人互动学习,与其他儿童,并与材料的环境。因为孩子们通过具体的材料和活动学习最有效的,该课程的目的是在各种学科领域提供第一手经验。

在RRCA儿童早期方案是由基督教学校国际(ACSI)和高级版的协会承认的。作为一个认可的程序,RRCA从获得国家许可豁免。 RRCA管理和教师致力于监测幼儿教育计划,以确保该项目符合国家认证标准。

更多信息

幼儿手册

幼儿家长手册

学前教育课程指南